Semana 8
La
clase de herramientas estadísticas para el análisis de la comunicación del 14
de marzo inició a las 7 de la mañana. El profesor nos dio instrucciones para
crear una cuenta en RefWorks.
Una aplicación multi-lingue vía web que ayuda a gestionar
una investigación permitiendo importar referencias desde múltiples fuentes de
información, incluir citas al redactar un documento, crear una bibliografía en
una amplia gama de formatos y compartir la información con otras personas sin
importar si tienen o no RefWorks (RefWorks, 2009) .
Como
se acostumbra en las clases, leímos algunas bitácoras compartidas en Twitter.
Posteriormente Valentina y Daniel continuaron su exposición. Las encuestas
presentan fuentes de error en las respuestas, estas son la diferencia del valor
obtenido y el valor desconocido de la característica poblacional que se trata
de estimar. Está la fuente de error de cobertura y de respuesta (William, 1987, citado por
Dueñas, Muñoz, Sanchez, Estupiñán, 2012).
Además,
explicaron lo que es una pregunta tipo cuadrícula. Este tipo de pregunta
permite crear una matriz de preguntas donde las columnas son las opciones de respuesta
a las preguntas colocadas en las filas (Canelones, 2012) . Ejemplo:
Figura 1. Modo
edición.
Figura 2. Modo
vista previa.
En
seguida, Camila y María José iniciaron su exposición basándose en el capítulo 4
llamado Medición de medios impresos. La ficha hemerográfica es una anotación
que contiene la información más importante del periódico o revista y se utiliza
para juntar la información de un trabajo de investigación (Ejemplode.com, 2013) .
Figura 3. Ficha
hemerográfica
Otro
aspecto explicado durante la exposición fue la hemerografía que es el estudio
del periódico. Se definió el concepto de la mancha, espacio ocupado por la
información. Asimismo se habló de los elementos morfológicos y sus tres
categorías: la ilustración, el título y el texto propiamente dicho o
cuerpo de la noticia.
Figura 4. El
periódico
Fuente: https://losperrosprimero.files.wordpress.com/2008/04/art-pagina-10-el-perdodico-260408-l1.jpg
Por
otro lado, se habló del objeto del mensaje y su objetivo es conocer de quién o
qué se habla en el texto. En el tratamiento se deduce el contenido del mensaje
y constituye por eso mismo un tipo de análisis cualitativo. También, se dieron
a conocer las tres variables del índice de peso informativo que es una medida
compuesta a partir de estas: 1.ubicación en el ejemplar, 2.ubicación en la
página y 3.valoración.
1.
Primera
página, última, interna par o impar
2.
Arriba,
abajo, derecha, izquierda
3.
Elementos
gráficos que acompañan la información.
El peso informativo
atribuido a un actor puede ser positivo, negativo o neutro. Si el texto
contiene elementos denotativa o connotativamente positivos para el actor, el
peso informativo de este se considera positivo. Si por el contrario, el texto
contenía elementos negativos para el actor, el peso informativo se considera
negativo. En los casos en que no aparezcan en el texto juicios de valor con
respecto al actor, el tratamiento se clasifica como neutro. Las piezas con tratamiento
neutro no se incluyen en el análisis, por cuanto el objetivo es determinar las
afinidades de los periódicos con los candidatos.
Por último, se discutió
acerca de la diferencia entre comunicación e información. La comunicación es la
acción y efecto de comunicar o comunicarse, trato entre dos o más personas (Real Academia Española,
2016) .
La información es la acción y efecto de informar (Real Academia Española, 2016) . La comunicación es percepción, crea expectativas
y plantea exigencias (Cortés, 2007) . La
información aumenta el conocimiento, comunica novedades (Cortés, 2007) .
De esta manera
la diferencia fundamental entre comunicación e información reside en la
respuesta del interlocutor (feedback), mientras que la información no precisa
feedback, la comunicación para poder seguir estableciéndose, sí (Cortés, 2007) .
Figura 5. Comunicación e información.
Fuente: http://www.loquenecesitaba.com.ar/wp-content/uploads/Informaci%C3%B3n-vs.-comunicaci%C3%B3n.png
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